Entrades

El pròxim dia 13 de febrer els alumnes de primer d’ESO assistiran a una Xerrada-Taller “Quins aliments ens ajuden a tenir una bona salut intestinal?” a càrrec de la científica riberenca Anna Ardèvol.
Aquesta activitat ha estat organitzada pel Departament d’Educació conjuntament amb la Fundació Catalana per a la Recerca i Innovació (FCRI), i forma part de les activitats programades dins del  DIA INTERNACIONAL DE LA DONA I LA NENA A LA CIÈNCIA, l’11 de febrer de 2020.

La finalitat d’aquesta proposta és fomentar les vocacions científiques i tecnològiques de l’alumnat, especialment entre les xiquetes.

Podeu consultar més informació en el següent link:
https://serveiseducatius.xtec.cat/riberadebre/general/100tifiques-proposta-dia-internacional-de-la-dona-i-la-nena-a-la-ciencia/

L’alumnat de 1r d’ESO de l’institut de Flix treballa les tècniques d’estudi emprant materials diversos i realitzant activitats ben curioses, com ara l’elaboració de la “Bossa dels contes“.

L’activitat consisteix en pensar i redactar, en parelles, un conte. Aquest conte s’ha de poder explicar emprant un màxim de 10 imatges o paraules que estaran pintades o escrites en 10 pedres -o xapes, taps de plàstic, fulles…- que aniran dins d’una bossa. L’anomenem la Bossa dels contes.  

Aquesta activitat permet no sols treballar el text escrit o consensuar amb companys una història o un conte, va més enllà. La idea és que l’alumnat s’adoni que pot aprendre més fàcilment a estudiar si disposa d’unes imatges, símbols o paraules -en aquest cas un màxim de 10-, a partir de les quals va donant cos a la narració i descripció del seu conte.  

Però la “bossa dels contes” també permet generar-ne infinitat més, de contes. Sols cal deixar que cada grup es passi la bossa d’uns als altres i demanar-los que, amb les imatges que troben a l’interior, elaborin el seu conte personal. Un treball ben creatiu que ajuda a ordenar les idees i estructurar el pensament. 

A l’Institut de Flix, des del curs 2014-2015, plantegem un seguit d’activitats interdisciplinàries entre les matèries de tecnologia, visual i plàstica, educació física i geografia i història adreçades a l’alumnat de 1r d’ESO, vertebrades a partir de la presentació de jocs i joguines descobertes en els jaciments i assentaments arqueològics de les cultures i civilitzacions antigues. L’objectiu és apropar-nos al coneixement de la història de les primeres grans civilitzacions fluvials –Mesopotàmia i Egipte- passant per la Grècia clàssica, el món romà fins a l’època medieval, de la mà de la cultura lúdica d’aquells temps.

Aquests petits projectes de gamificació que anem duent a terme constaten un major interès de l’alumnat pels continguts de geografia i història, que passen a ser més significatius.

Enguany hem iniciat aquesta experiència proposant a l’alumnat la construcció de taulers de joc que es basin en el “procés d’humanització”. Al taller, en petits grups, han dissenyat i construït jocs de tauler, i a l’aula d’història els han presentat, valorat i han pogut jugar amb tots i cadascun dels jocs fets pels companys.

Per a la seva valoració s’ha tingut en compte:

  1. disseny i presentació
  2. materials (fitxes, targes, daus, normes del joc…)
  3. correcció, coherència i rigor històric

El resultat final ha estat la construcció de variats models de taulers semblants als coneguts jocs de l’oca, les escales i serps, els escacs, el tres en ratlla, el trivial, el monopoli…

Trobareu més informació a: http://ilercavona.blogspot.com

El cap de setmana del 25 al 27 d’octubre Albarracín va acollir les onzenes Jornades Nacionals de Jocs i Joguets dedicades, en aquesta edició, a reflexionar sobre els jocs, les joguines i les activitats educatives i lúdiques per a la igualtat. 

Es van presentar una dotzena de comunicacions, experiències i tallers didàctics relacionats amb el tractament de la igualtat en diferents àmbits: educatiu, lúdic, cultural i esportiu. Entre aquestes cal destacar la ponència de la Sra. Maria Costa, de l’Instituto Tecnológico de Producto Infantil y Ocio (AIJU) que va mostrar els diversos perfils dels nens i nenes actuals en relació al futur del jocs. Realment una molt bona reflexió sobre cap on va el món dels interessos lúdics dels nostres xiquets i xiquetes.

Biel Pubill, en representació de l’institut de Flix, va presentar la comunicació: Els jocs en temps dels moriscs, o como acostar-nos al patrimoni a través d’un itinerari lúdic. Es tracta d’una experiència pedagògica que duem a terme ininterrompudament des del 2010 l’institut de Flix, l’associació cultural Lo Llaüt i l’escola Sant Miquel d’Ascó. L’activitat consisteix en un recorregut lúdic pels carrers i places d’Ascó adreçat a l’alumnat de cicle superior de primària i dinamitzada pels nois i noies de 1r i 2n d’ESO de l’institut de Flix, que pretén donar a conèixer el patrimoni asconenc seguint, com a fil conductor, els jocs suposadament practicats ara fa quatre cents anys pels nens i nenes moriscs que vivien a la població.

L’experiència fou molt ben valorada pels assistents donat que esdevé una bona pràctica que és extrapolable a aplicar-la a altres indrets, de forma senzilla, i variant en tot cas i si es vol, la temàtica.

Ho tenim tot a punt, solament falteu vosaltres. Molta sort!! #institutdeflix #inicidecurs19-20

Del 9 al 15 de juliol hi ha oberta la matrícula de batxillerat i de cicles formatius de grau mitjà de formació professional.

La secretaria està oberta al públic de les 9 a les 13 hores.