Accés: 6è de primària
ESO
En l’organització del currículum d’ESO s’aplica el Decret 187/2015, de 25 d’agost, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació secundària obligatòria.
El currículum s’organitza en àmbits de coneixement. Els àmbits de coneixement són agrupacions de matèries que comparteixen les competències bàsiques específiques de cada àmbit i les competències transversals.
Sortides acadèmiques
Accés a Batxillerat
- Ciències i tecnologia
- Humanitats i ciències socials
Accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà
- Gestió Administrativa
- Instal·lacions i manteniment electromecànic
Distribució curricular
- Matèries comunes
- Matèries optatives
- Treball de Síntesi (de primer a tercer curs)
- Projecte de recerca (quart curs)
Matèries optatives de 1r a 3r d’ESO
De 1r a 3r d’ESO hi ha dos franges d’optatives d’una hora setmanal cadascuna.
A partir del curs 2020-21 i degut a la pandèmia de la COVID-19, l’optativitat a 1r i 2n d’ESO queda limitada fins que la situació es normalitzi. D’aquesta manera una de les optatives, que fins ara es podia escollir, s’afegeix a les matèries de matemàtiques i tecnologia respectivament.
Per la seva banda, a 3r d’ESO es manté l’optativa a escollir per l’alumnat entre l’oferta del centre.
L’altra matèria optativa, tant de 1r, de 2n com de 3r d’ESO, la marca el centre i tots els alumnes l’han de cursar.
Així, a primer d’ESO apostem per “Les rutines del pensament”, una matèria què ensenya a l’alumnat a generar patrons de pensament senzills de manera ràpida, que es poden utilitzar nombroses vegades i promouen el pensament i la reflexió, ajuden a “pensar bé“.
A segon s’aposta per la lectura, “Animació lectora” i a tercer per les llengües estrangeres, incrementant les hores de la matèria de llengua anglesa.
Matèries optatives 4t ESO
La nostra oferta és la següent, pot canviar d’un any a l’altre.
| FRANJA 1 | FRANJA 2 | FRANJA 3 |
| Biologia i geologia | Física i química | Informàtica |
| Tecnologia | Dibuix | Francès |
| Llatí | Emprenedoria | Música |
Les tutories
L’acció tutorial esdevé una eina clau —avui més que mai— en la formació de persones amb pensament crític i compromeses, amb més possibilitats d’inserció social i professional en una societat canviant i en evolució permanent com és la nostra.
Conjuntament amb l’orientació educativa, l’acció tutorial és un dels principis bàsics de l’aprenentatge permanent, i la conjugació de tots dos ajuda a garantir l’èxit educatiu de l’alumnat al llarg de tota la seva vida acadèmica.
És per això que els docents ens hem de plantejar aquest acompanyament individual i col·lectiu de l’alumnat de manera significativa, integral i transversal.
La tutoria de primer i segon d’ESO té com a objectiu principal motivar l’alumne i implicar-ne la família en el procés d’aprenentatge. Pel que fa a les de tercer i quart a les tutories es treballarà l’orientació professional.
1r cicle
- Ús de l’agenda
- Organització en el treball de cada dia
- Hàbits d’estudi
- Cohesió de grup
2n cicle
- Tècniques d’estudi
- Monogràfics
- Orientació professional i acadèmica
