• Has de superar una prova d’aptitud personal (PAP). Són dos exàmens.

Matrícula ordinària del 16 de febrer a l’1 de març. La prova serà el 10 d’abril.

Matrícula extraordinària del 25 de juny al 30 de juny. La prova serà el 16 de juliol.

  • Has de fer la preinscripció universitària.

Per a més informació baixa’t aquesta info.

Cada any es convoquen proves per a l’obtenció del títol de graduat/ada en educació secundària obligatòria (GESO), per als alumnes que no l’hagin obtingut en finalitzar l’etapa.

El centre on es pot presentar l’alumnat sempre ha de ser aquell on es troba l’expedient de l’alumne o alumna. 

ALUMNES QUE PODEN PRESENTAR-S’HI

Els tres requisits que han de reunir els alumnes per poder presentar-se a aquestes proves l’any 2021 són: 

Haver finalitzat l’ESO l’any 2019 o 2020

Tenir almenys 18 anys o complir-los dins de l’any 2021. També hi pot concórrer l’alumne o alumna que faci els 17 anys l’any 2021 sempre que compleixi alguna de les condicions següents:

– Tenir un contracte laboral que l’impedeixi assistir al centre en règim ordinari.
​- Trobar-se en procés d’obtenció d’un permís de treball (alumnat estranger).
– Ser esportista d’alt rendiment. 

Haver cursat l’ESO (el quart curs inclòs) sense haver obtingut el títol i amb un màxim de cinc matèries pendents de qualificació positiva.

En aplicació d’aquests requisits, queden exclosos de les proves els alumnes inscrits per repetir quart d’ESO en el present curs 2020-2021. En canvi, hi poden concórrer els alumnes que estan matriculats en ensenyaments d’adults o a l’Institut Obert de Catalunya, sempre que compleixin els tres requisits abans esmentats.​

 la documentació que cal presentar​:

Imprès de sol·licitud

Durant la setmana del 18 de gener van arribar a l’INS Flix els ordinadors destinats als alumnes de 3r, 4t d’ESO, Batxillerat i CFGM. 

Abans de Nadal es va fer el lliurament d’equipaments de connectivitat MIFI als alumnes que no disposaven de internet a casa i ordinadors portàtils per al professorat del centre.

Totes aquestes accions estan contemplades dins del pla d’educació digital 2020-2023, un pla estratègic del departament d’educació, que estava previst des d’abans de la pandèmia amb l’objectiu de capacitar digitalment a alumnat i professorat, seguint el concepte de “centres digitalment competents” de la unió europea.

El model que s’ha distribuït a l’alumnat, en règim de cessió, és un Lenovo 300e, amb windows 10, pantalla tàctil de 11,6” amb 8 Gb de RAM i disc dur de 128 Gb. Aquestos  equips ofereixen un ús intuïtiu i versàtil, ja que per exemple permet fer anotacions manuscrites als documents, compartir pissarres digitals, fer treballs cooperatius al núvol, etc.

Amb aquest pla, que continuarà desplegant-se paulatinament, es pretén aconseguir tres objectius clau:

-Alumnes digitalment competents i protagonistes del seu aprenentatge per assolir l’èxit educatiu

-Professorat apoderat i capacitat digitalment que fa front a nombrosos reptes metodològics i dona resposta a les necessitats del seu alumnat

-Centres educatius en transformació que responen als reptes de la transformació digital i educativa des del seu lideratge i en connexió amb l’entorn.

Podeu obtenir més informació a:

http://educacio.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/monografies/pla-educacio-digital/pla-educacio-digital.pdf

https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC98209/jrc98209_r_digcomporg_final.pdf

L’alumnat de 1r d’ESO de l’institut de Flix ha dut a terme una exposició d’alguns dels jocs de tauler més antics que es coneixen: el joc Reial d’Ur -3.500 aC (Mesopotàmia), el Senet, el mehen o la serp i els 58 forats o la palmera (Egipte), tots ells entre el 3.000 i 1.500 aC.

Es tracta d’una activitat que han dut a terme durant aquestes passades vacances. L’alumnat, individualment o per parelles, havia de cercar informació sobre algun dels jocs esmentats i n’havien d’escollir un per a construir-lo.

Donat que aquests jocs són molt antics i no es coneixen exactament les normes, també se’ls demanava que havien de proposar una forma de jugar, per això els jocs havien de presentar-se amb el full on s’explicaven aquestes normes. També es valorava que estiguessin fets acuradament i que anessin acompanyats de les fitxes necessàries per a jugar-hi.

A l’aula cada alumne va presentar el seu joc, en va comentar les característiques materials (com i amb què estava fet) i apuntava la dinàmica del joc. Els resultats han estat espectaculars.

Ha estat un any difícil, però junts l’hem superat.

L’equip directiu, el professorat, l’alumnat, l’AMPA i el personal no docent de l’Institut de Flix us desitgem Bon Nadal i els nostres millors desitjos per aquest Any Nou.

BONES FESTES!!!

A la classe de tecnologia de 4t d’ESO hem estat treballant tot el trimestre en diferents projectes de robòtica. En aquest vídeo en podeu veure una mostra.

Des de l’any 2001, el Consell Interuniversitari de Catalunya atorga anualment distincions PAU per reconèixer públicament la bona preparació, el mèrit i l’esforç de l’alumnat de Catalunya que efectua la prova.

La Distinció PAU es concedeix a l’alumnat de Catalunya que en la convocatòria ordinària de juny ha obtingut una nota igual o superior a 9 punts com a qualificació de la fase general de la PAU.

Aquest curs passat l’estudiant de 2n de Batxillerat POL BLADÉ PUIG, ha estat guardonat amb la distinció de les Proves d’Accés a la Universitat, ja que la seva nota de selectivitat va ser superior a 9.

MOLTES FELICITATS POL.

Des de la Comissió d’imatge de l’Institut de Flix s’han organitzat les següents activitats en motiu del Dia internacional per a l’eliminació  de la violència envers les dones.  

ACTIVITATS

8:30 h. Lectura en veu alta del manifest dins de cada classe i atots els cursos.

AL LLARG DEL MATÍ :

De manera optativa, es faran activitats de reflexió a les diferents matèries (es pot visualitzar el vídeo del SIAD facilitat per Joventut del Consell Comarcal)

Es penjaran al hall de l’Institut els pòsters fets per l’alumnat de 4t d’ESO en motiu d’aquest dia i organitzat per la coordinació LIC.

Organitzat des de les tutories de 3r d’ESO es farà una cadena de desitjos que portaran missatges escrits.

Des de l’àrea d’EVP es pintaran mascaretes amb un llaç lila o negre.

A la pista central del pati, l’alumnat de 1r d’ESO “formarà” un llaç negre.

Es posaran enganxines a les paperes del centre amb el lema “DIPOSITEU AQUÍ EL MASCLISME”

VOLUNTÀRIAMENT

L’alumnat i professorat vindran vestits amb roba de color negre.

Es pot portar un llaç lila/negre pintat o fet amb paper o roba.

El Pla d’educació digital de Catalunya 2020-2023 té per objectiu contribuir al desenvolupament de les competències digitals que els ciutadans i les ciutadanes necessiten per viure i treballar en una societat immersa en constants transformacions i canvis. Per tal d’assolir aquest objectiu és necessari assegurar la connectivitat dels centres educatius i proporcionar els equipaments necessaris a alumnes i docents tal i com es recull al projecte per a l’acceleració digital.
El curs 2020-2021 està previst que els centres públics rebin els equipaments destinats als docents i els destinats a tots els alumnes dels nivells educatius de 3r i 4t d’ESO, Batxillerat i CFGM, així com als alumnes que no disposen d’ordinadors a les seves llars dels nivells educatius de 5è i 6è de primària, 1r i 2n d’ESO i CFGS.
Aquest dilluns ha començat el desplegament d’aquest pla al nostre institut, començant pel lliurament, en règim de cessió,  a  cada docent d’un ordinador portàtil. Les característiques d’aquests ordinadors són les següents: Lenovo model Thinkbook 14 IIL, amb pantalla de 14’’, RAM de 8 GB i disc dur de 256 GB. El sistema operatiu és Windows 10 amb màquina virtual de Linkat.  
És un equip que permet fer videoconferències en grups nombrosos, presentant pantalla en qualitat HD, per tant són perfectes per les classes virtuals, dins del model híbrid que treballem actualment.

Aquests ordinadors seran gestionats per una consola del departament d’educació i, per tant, se’n pot fer la seva traçabilitat. Cal recordar que es tracta d’una eina de feina i no d’ús privat. És per això que està limitada la possibilitat d’instal·lar aplicacions, que serà supervisada i aprovada per la coordinació digital del centre.

Pròximament se seguiran desplegant les diferents fases d’aquest pla, que inclou connectivitat per l’alumnat que no té internet a casa i equips tàctils per l’alumnat en règim de cessió. Teniu més informació a: https://projectes.xtec.cat/edc/